教育硕士- M. Ed. -基础教育

基础教育硕士课程建立在与K-6年级教学相关的最佳实践和实践专业知识(理论和实践)的最新知识体系之上.  该计划是为拥有学士学位教学执照或将在研究生入学第一学期结束前获得教学执照的候选人设计的. 该计划需要综合考试和36小时(i.e., 专业的核心, 识字或基于内容的教学课程, 还有一篇顶点论文, 学习的产物, 或实习经验).

考生可以从三个专业研究集中选择，包括:

• 内容集中 - 18小时的科学内容方面的指导课程, 数学, 社会研究和语言艺术
• 识字的浓度 - 18小时的阅读和读写课程
• 抑制浓度 - 18小时的科学、技术、工程和数学课程

Admission Terms: Fall (August); Spring (January); Summer (June)

申请材料:

申请人必须拥有地区认可的大学的四年制学士学位和可接受的平均绩点(3).0或更高(4分制). 适用于具有其他领域教学执照的申请人, 成功完成基础教育实践II考试必须通过完成研究生课程的前6个小时提交给教育学院. 录取决定要考虑申请人的GPA, 完成的课程, 专业工作经历, 学位的个人和职业目标, 以及参考文献提供的信息.

所需材料包括:

• 网上申请，申请费50美元，不予退还
• 显示获得基础教育K-6学士学位的官方成绩单, 所有其他以前就读的大学(不包括高点大学)的正式成绩单. 如果你上过高点大学，你必须把它包括在你的申请中. 一旦申请提交，诺克罗斯研究生院将要求你提供成绩单.
• 重新开始
• 关于对项目的兴趣和学位目标的论文
• 提供三份专业参考报告
• 教师资格证复印件

在特殊情况下，可以考虑对任何入学要求的例外情况.

基础教育课程(36学时)

核心课程(12学时)

• EDU 5010 - 21世纪的先进教学技术

OR

• EDU 5011 -技术集成为基础的STEM和扫盲计划
• 教育的多样性:社会和组织的视角
• 在21世纪的学校中培养领导者
• 使用数据进行教学改进

内容集中

教学课程(18学时)

• 初等数学中的数字表示和数字概念
• EDU 5132 -写作指导基础
• EDU 5133 -科学和社会研究教学的综合原则
• 阅读教学的基础
• 将STEM教学融入小学课堂

顶点体验(6小时)

选择:

• 教育研究方法
• EDU 5300 -学习的产物

OR

• 教育研究方法
• EDU 5200 -论文

识字的浓度

教学课程(18学时)

• 儿童和年轻人的文学和信息文本
• EDU 5132 -写作指导基础
• 阅读教学的基础
• EDU 5135 -诊断 & 阅读教学中的评价
• EDU 5136 -内容领域素养
• 在识字计划实施监督实习

顶点体验(6小时)

选择:

• 教育研究方法
• EDU 5300 -学习的产物

OR

• 教育研究方法
• EDU 5200 -论文

抑制浓度

教学课程(18学时)

• 初等数学中的数字表示和数字概念
• EDU 5133 -综合科学原理 & 社会研究指导
• 将STEM教学融入小学课堂
• EDU 5232 - STEM注入的机器人技术原理
• 科学中的连接系统和相互依存
• EDU 5234 -为K-6教室注入实践STEM策略

顶点体验(6小时)

选择:

• 教育研究方法
• EDU 5300 -学习的产物

OR

• 教育研究方法
• EDU 5200 -论文